miércoles, 9 de noviembre de 2011

Plataformas e-learning populares. Integracion de E-Learning en las aulas. Internet 2






De las plataformas de E-LEARNING (LMS) de código abierto es sin duda MOODLE la más popular, ya que mantiene una base de usuarios muy grande y continuamente implementa, prueba y desarrolla nuevas características y mejoras.
     Dentro de sus  características destacan: Modulo de tareas, de foro, de cuestionario, de recurso, modulo Wiki; estas así como tres pilares fundamentales de Moodle: Código abierto, la Pedagogía y la comunidad de usuarios la ha llevado a la posición que ocupa, es decir,  la plataforma de      E- Learning mas popular.
     La existencia de practicas educativas documentadas influyen beneficiosamente en la integración de la tecnología en los sistemas de enseñanza presencial y a distancia con carácter general, enriqueciendo de esta forma las acciones formativas tradicionales y evolucionando hacia modelos educativos acordes con las demandas de los ciudadanos de la Sociedad de la Información .
     La conformación de una serie de cambios estructurales en el sector educativo es una realidad y la aplicación de las TIC permite engendrar nuevas formas de gestionar, formar e investigar.
     Una conclusión destacable es la consolidación del concepto aprendizaje a lo largo de la vida. La formación continua del individuo es incuestionable en la sociedad actual; bajo esta premisa tampoco podemos obviar los cambios que emanan del espacio educativo.
     La movilidad virtual va a tener un papel protagonista en el desarrollo de la actividad docente y discente en el futuro.
La integración de E- Learning en el aula precisa básicamente de la motivación de alumno, utilizando recursos atractivos que enriquezcan su contenido.
     Asimismo la promesa de nuevas aplicaciones para enseñanza distribuida, investigación colaborativa y nuevas e impactantes formas de publicación y difusión es muy atractiva. En el potencial de estas aplicaciones, las universidades participantes en el Proyecto Internet 2 han entrevisto el futuro de la educación superior y están determinadas a adueñar de ese futuro por el común de todo el sistema educativo.
    Las especificaciones de `técnicas de Internet 2 persiguen servicios de red que incorporen la demanda de  crecimientote ancho de banda mediante la reserva de servicios del mismo, garanticen la calidad del  servicio e incorporen funcionalidades avanzadas.



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